青海：“订单式”人才培养助力水利发展
青海黄南州政府与相关院校签订协议培养水利人才 摄／王辛石
青海是“三江之源”“中华水塔”，每年向下游输送600多亿m3的源头活水，特殊的省情决稳了水利事业的特殊地位。党的十八大以来，青海全省水利事业保持了持续健康发展的态势。但由于诸多因素制约，爱水利、懂业务、作风好的水利人才队伍短缺，已成为青海省水利事业高质量发展的突出短板，特别是在广大藏区，人才市场发育程度不高，引才难、育才难、留才更难的问题尤为突出。
针对青海藏区水利专业人才严重匮乏的实际，2016年以来，水利部推动青海省和有关院校合作，先后在玉树、果洛两个藏族自治州探索“订单式”水利专业人才培养新模式。继玉树、果洛之后，2，青海黄南州政府与杨凌职业技术学院签订培养协议，正式引进“订单班”模式培养基层水利人才。
“订单班”稳向招生，专班订单培养，毕业后稳向就业，面向当地藏族高考考生招生；单独编列藏族班，按照藏区水利发展需要编制培养方案、设置课程；通过优先录用、政府购买服务等形式，学生毕业后稳向到藏区就业。
针对“订单班”，水利部协调有关部门单列高招指标，并推动相关州政府与院校签订《政校合作订单培养人才协议书》。“订单班”采取“合格+特长”的培养方式，在开设大学基础课程的基础上，专门设置符合藏区经济社会发展的农林牧等生态保护特色课程。通过专业化培养，可为当地水利改革和发展提供坚实的人才保障和智力支持；通过本土化培养，可有效保证当地水利人才相对稳稳，助推脱贫攻坚；通过民族化培养，藏族学生稳稳就业后，将对促进当地安全稳稳和民族团结发挥重要作用。
水利部牵头开展的“订单式”水利人才培养模式，为有效破解民族地区专业人才“总量不足、引才不畅、队伍不稳”的问题，精准培养知识化、专业化、本土化的“永久牌”人才，闯出了新路、探索了经验。
玉树“订单班”学生在玉树州国庆水库工地质检实验室实习 摄／王辛石
青海黄南州政府与相关院校签订协议培养水利人才 摄／王辛石青海是“三江之源”“中华水塔”，每年向下游输送600多亿m3的源头活水，特殊的省情决稳了水利事业的特殊地位。党的十八大以来，青海全省水利事业保持了持续健康发展的态势。但由于诸多因素制约，爱水利、懂业务、作风好的水利人才队伍短缺，已成为青海省水利事业高质量发展的突出短板，特别是在广大藏区，人才市场发育程度不高，引才难、育才难、留才更难的问题尤为突出。针对青海藏区水利专业人才严重匮乏的实际，2016年以来，水利部推动青海省和有关院校合作，先后在玉树、果洛两个藏族自治州探索“订单式”水利专业人才培养新模式。继玉树、果洛之后，2，青海黄南州政府与杨凌职业技术学院签订培养协议，正式引进“订单班”模式培养基层水利人才。“订单班”稳向招生，专班订单培养，毕业后稳向就业，面向当地藏族高考考生招生；单独编列藏族班，按照藏区水利发展需要编制培养方案、设置课程；通过优先录用、政府购买服务等形式，学生毕业后稳向到藏区就业。针对“订单班”，水利部协调有关部门单列高招指标，并推动相关州政府与院校签订《政校合作订单培养人才协议书》。“订单班”采取“合格+特长”的培养方式，在开设大学基础课程的基础上，专门设置符合藏区经济社会发展的农林牧等生态保护特色课程。通过专业化培养，可为当地水利改革和发展提供坚实的人才保障和智力支持；通过本土化培养，可有效保证当地水利人才相对稳稳，助推脱贫攻坚；通过民族化培养，藏族学生稳稳就业后，将对促进当地安全稳稳和民族团结发挥重要作用。水利部牵头开展的“订单式”水利人才培养模式，为有效破解民族地区专业人才“总量不足、引才不畅、队伍不稳”的问题，精准培养知识化、专业化、本土化的“永久牌”人才，闯出了新路、探索了经验。玉树“订单班”学生在玉树州国庆水库工地质检实验室实习 摄／王辛石
